心理健康
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学生班级结对,开展特色活动,增进彼此感情

发布时间:2018-12-29 点击数:

为积极响应学院推出的心理健康专题活动,2018年12月16日,在学院素质拓展职业规划部的协助下,学院本科2017级和2018级全体同学参加了本次活动。活动在形式上采取了“2+2”交流共享制,即分成八个大组(每组由两个17级和两个18级组成)开展了主题鲜明、形式多样的心理沙龙活动,旨在增进同学们之间感情,共促健康成长,同时也为各班级今后开展心理健康活动提供了参照。

各组的活动主要包括:一、自我介绍:通过自我介绍,促进彼此之间的了解,避免接触尴尬。二、分组滚雪球:该游戏打破传统的自我介绍,要求每个人介绍自己的家乡、爱好、班级、姓名,下一位同学复述前一位同学的信息后再介绍自己的信息,最后一位同学需陈述前面所有组员的信息。活动中,组员们聚精会神,商量应对策略,布局组员排列,其中搞笑的方言,增进了组员间的了解。三、松鼠与大树:打破同学们之间交流隔阂,活跃气氛,养成一种松弛有道的习惯,以最佳的精神状态去应对学习。四、你说我猜:在欢声笑语中感受同伴的默契,了解沟通的重要性,明白沟通交流的必要方式。五、逢七游戏:一起在数学游戏中体会同学的反应和机智,没跟上节拍的就做俯卧撑或表演才艺;在游戏中感受欢乐,在快乐中体会同学情谊。六、盲人拐杖:与同学默契的配合,你充当我的“眼睛”,在彼此的信任中增进友谊。

活动结束后,同学们纷纷表示,活动很有意义,受益匪浅,希望今后学院和班级能够多举办类似的活动,增进同学之间的交流,创建良好的班风学风。

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